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¿Educación o salud?

¿Educación o salud?

Columnas miércoles 18 de agosto de 2021 -

ROSALÍA ZEFERINO

¿Educación o salud?, esta es la pregunta que ha estado presente en la mente de miles de padres de familia, desde que se anunció el inminente regreso a clases para el 30 de agosto y como si estuvieran deshojando una flor, están repitiéndose estas palabras, educación, salud, educación, salud.

Y es que no conozco a algún padre o madre de familia que no quiera que su hijo regrese a la escuela, por razones académicas, laborales, tecnológicas, emocionales…, pero lo están dudando, porque no tienen la garantía de que van a estar en un ambiente realmente sano y seguro.

Los padres de familia de las escuelas públicas, no están del todo convencidos de que los 10 puntos del protocolo anunciado por la Secretaria de Educación, Delfina Gómez Álvarez, sean los necesarios y suficientes para garantizar la salud de sus hijos, porque en muchas comunidades por sus circunstancias geográficas, sociales y económicas, sumadas a las de infraestructura y servicios de las escuelas, no son las óptimas para regresar.

El regreso a clases, lo he comentado antes, no solo es cuestión de voluntades, todos quieren y necesitan que se abran las escuelas, los padres de familia porque quizá no tienen el tiempo o los conocimientos para acompañar a sus hijos en el proceso educativo; los estudiantes porque la escuela es mucho más allá del espacio de aprendizaje sino el de socialización y juego; y los maestros porque sus horarios retornarían a la “normalidad”, porque con la pandemia su trabajo se duplicó o triplicó.

Todos tienen sus motivos para regresar a las escuelas, pero sigue la pregunta en la mente de los padres de familia, que priorizan: ¿educación o salud?.

Si me inclino por educación, es porque el no asistir presencialmente a las escuelas está afectando a niños y adolescentes en su bienestar, seguridad y desarrollo. Porque, durante este tiempo, se ha registrado poco avance en la capacidad de los niños de leer, escribir, realizar operaciones matemáticas, de expresar sus emociones y de socializar, y porque, está demostrado que entre más tiempo permanezcan los niños fuera de la escuela, mayor será la probabilidad de que no regresen a ella.

Si me inclino por salud, es porque a pesar de que la directora general de la Unesco, Audrey Azoulay, y la directora ejecutiva de Unicef, Henrietta Fore, han dicho que el regreso a las escuelas no debe estar supeditado a que el número de casos de Covid-19 se reduzca a cero ni a que todos los profesores y alumnos estén vacunados, y de que en México el subsecretario de Salud, Hugo López-Gatell, ha minimizado las defunciones de menores por el virus durante esta tercera ola de contagios, según el reporte más reciente del Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (Sipinna) con datos de la Secretaría de Salud, hasta el 8 de agosto se habían reportado 613 defunciones de niños y 60.928 contagios.

¿Educación o Salud?, el dilema es grande, y aunque es cierto de que “el cierre de las escuelas hipoteca nuestro futuro”, como lo han dicho las directoras de la Unesco y la Unicef, quienes coinciden en los centros educativos solo quieren la certidumbre de que en estos tiempos en que todos los espacios públicos son áreas de riesgo, la escuela será ese espacio donde con toda seguridad, tendrán: Educación y Salud.

Mtra. Rosalía Zeferino Salgado
Asesora en Comunicación Estratégica e Imagen Pública


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