La Comisión Técnica de Personas Expertas concluyó que los resultados atípicos del examen de ingreso a licenciatura 2026-2027-1 de la UNAM se debieron a posibles conductas indebidas de aspirantes y fallas en el diseño del procedimiento, además de factores como mayor familiaridad digital y cambios en la preparación estudiantil.
El informe entregado al rector Leonardo Lomelí advierte que la evidencia disponible no permite una explicación definitiva ni cuantificar el impacto de cada factor. Entre las irregularidades detectadas se mencionan asistencia de terceros, uso de dispositivos alternos, entornos virtualizados y riesgos de extracción y diseminación de reactivos.
Los expertos señalaron que los mecanismos de supervisión aplicados durante el examen remoto fueron insuficientes para detectar todos los comportamientos indebidos. Además, identificaron problemas desde la concepción de la prueba, diseñada para un escenario distinto, lo que elevó el riesgo de filtración de reactivos al aplicarse en 24 turnos durante tres fines de semana.
El análisis estadístico confirmó que los resultados se desplazaron hacia valores más altos respecto a referencias históricas, aunque la Comisión aclaró que esto mide la anomalía sin probar conductas individuales ni un mecanismo causal único.
El rector Lomelí reconoció las fallas y errores cometidos en el concurso a distancia y aseguró que las investigaciones continuarán hasta deslindar responsabilidades.