Más presupuesto para educación

En el mes de mayo pasado, el Centro de Investigación Económica y Presupuestaria (CIEP), daba a conocer que para un regreso seguro a clases, se estimaba que se requerían al menos, 10 mil 376 millones de pesos (mdp) para dotar de lavamanos a 62 mil 629 escuelas públicas básicas que no cuentan con esta infraestructura sanitaria.

Esta estimación se queda corta, después de que el Secretario General del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Alfonso Cepeda Salas, entregara a la titular de la Secretaría de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez, el informe que las y los maestros de ese gremio realizaron durante la Jornada Nacional en Apoyo al Regreso Seguro a las Escuelas, y en donde dan a conocer que en un total de 48 mil 667 escuelas, existen al menos 28 necesidades básicas entre las que, la sustitución de tinacos, pintura, limpieza profunda, sustitución de focos y/o luminarias, impermeabilización, instalación y/o rehabilitación de bebederos y de llaves de agua, agua potable y sanitarios, se presentan en un mayor número de escuelas.

El CIEP, al hacer dicha estimación resaltó que para financiar esa inversión sería necesario un aumento de 1.2 por ciento en el gasto educativo de 2021, que en comparación con el Presupuesto de Egresos de la Federación (PEF) 2020 tuvo un nulo crecimiento en términos reales.

Retomo estos datos, como referente para tratar de dimensionar lo que pasará o bien dicho lo que no pasará, si el Proyecto de Presupuesto de Egresos de la Federación 2022, se aprueba tal cual está en lo que respecta a Educación, ya que este solicita una partida de casi 828 mil millones de pesos, lo que según datos de este centro de investigación, si bien tiene un aumento real de 1.9% de 2021 a 2022, en términos del PIB cae 0.06%, cifra que impactará negativamente a la educación básica (preescolar, primaria y secundaria)

Si nos centramos solamente en el tema de la infraestructura para garantizar como lo ha planteado el SNTE, un Regreso Seguro a las Escuelas y con la desaparición del Instituto Nacional de la Infraestructura Educativa (INIFED) en 2019, resolverlo le corresponde al programa La escuela es nuestra, que para este año tendrá un aumento de 9.6 % con respecto al 2021.

Sin embargo, este programa también tendrá que cubrir entre otros puntos todo lo referente a las Escuelas de Tiempo Completo, que por segundo año consecutivo no se le asignan recursos, pero que el 5 de enero de este año, el entonces Secretario de educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, aseguró que a través del Programa La Escuela es Nuestra, se le darían recursos y que esto ya era un acuerdo con la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, por lo que, además de infraestructura, tendrá que ver la ampliación de la jornada escolar y otorgar seguridad alimentaria a los estudiantes.

Todo esto, nos plantea una pregunta, ¿Alcanzarán los 14 mil 763 millones de pesos presupuestados para el siguiente año en este rubro?. Imposible, ya que como se mencionó solamente para dotar de lavamanos a las escuelas se habían estimado 10 mil 376 millones de pesos, si se intentan resolver todos los problemas de infraestructura que el SNTE ha informado existen en las escuelas, es necesario maximizar el presupuesto y aumentarlo significativamente.

Ojalá, que cuando se discuta el Proyecto de Presupuesto de Egresos de la Federación 2022, los diputados lo hagan pensando en los 32.9 millones de estudiantes que se inscribieron en este ciclo escolar, pero en especial por esos 5.2 millones que no regresaron a la escuela (datos INEGI), porque son los que más están pidiendo, más presupuesto para educación.

Mtra. Rosalía Zeferino Salgado

Asesora en Comunicación Estratégica e Imagen Pública

rosaliazs.ceip@yahoo.com.mx