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SEP abrirá debate sobre impacto de tecnologías y redes sociales en menores: Mario Delgado
Nación
Claudia Bolaños
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, afirmó que el impacto de las tecnologías, las redes sociales y la inteligencia artificial en niñas, niños y adolescentes representa un debate impostergable que requiere la participación de especialistas, madres y padres de familia.
Durante su intervención sobre el tema, el titular de la SEP señaló que la presidenta Claudia Sheinbaum planteó la necesidad de analizar los efectos que tienen estas herramientas digitales en la infancia y juventud mexicana, ante la preocupación de las familias.
Delgado indicó que más de 70 por ciento de la población de seis años o más utiliza internet, mientras que entre adolescentes la cifra supera 90 por ciento a escala mundial.
Explicó que, de acuerdo con datos de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), las personas jóvenes de entre 15 y 24 años representan el grupo de población más conectado del planeta; sin embargo, advirtió que la conectividad por sí sola no garantiza derechos digitales ni bienestar socioemocional.
“El reto es mayor, es a un tiempo tecnológico, formativo, ético y social, que implica asegurar el acceso, pero también seguridad, salud digital, comunicación responsable y contar con marcos normativos capaces de proteger derechos fundamentales”, señaló.
El funcionario federal destacó que existe evidencia científica sobre los efectos que puede generar el uso inadecuado de las tecnologías en la población más joven, como inseguridad, ansiedad y cuadros de depresión.
“Vamos a tener una discusión amplia y profunda que abarque desde el derecho al acceso a la conectividad hasta el uso consciente y la apropiación efectiva de las nuevas tecnologías; no se trata de demonizar a las herramientas, más bien es entender las condiciones en que estos dispositivos están integrando a la vida de niñas, niños y adolescentes”, expresó.
Mario Delgado señaló que se trata de un debate de alcance global, pues diversos países han impulsado regulaciones y políticas públicas para proteger a los menores sin limitar el potencial educativo de la tecnología.
Informó que el gobierno federal realizará tres foros con la participación de especialistas, madres y padres de familia, con el objetivo de construir una propuesta de regulación que pueda presentarse en el siguiente periodo legislativo.
Añadió que cualquier regulación sobre el uso de tecnologías en las escuelas debe sustentarse en evidencia, enfoque de derechos y el desarrollo humano integral, para promover una cultura digital basada en el uso consciente, crítico y responsable de las herramientas tecnológicas.
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OC/CR
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