CARTA A LOS REYES MAGOS: QUE LA EDUCACIÓN PÚBLICA SEA PRIORIDAD NACIONAL

Columnas miércoles 07 de enero de 2026 -

Queridos Reyes Magos:

Este año no les escriben niñas ni niños con listas de juguetes. Les escribo en nombre de muchas personas, como yo, que si no hubiera sido por las escuelas públicas de México, no hubieran alcanzado sus metas, sus sueños, sus objetivos... Personas que saben del milagro cotidiano que se vive atrás de los muros de cada centro escolar, en sus patios llenos de historias y sus aulas sostenidas, todos los días, por mujeres y hombres que atienden, acompañan y enseñan incluso cuando enseñar, pone en riesgo su integridad personal.

Personas que no pedimos milagros —sabemos que hasta la magia tiene límites—, pero sí decisiones justas. Porque mejorar la educación pública no es un acto de buena voluntad: es una obligación moral del Estado y una deuda histórica con quienes la sostienen.

La lista inicia con un tema urgente: el salario. Las y los trabajadores de la educación están todos los días en una escuela por vocación, pasión y compromiso, pero no se puede hablar de estos tres elementos mientras se normaliza, se subvalore su trabajo. Les pedimos que este 2026 traiga aumentos salariales reales, por encima de la inflación, homologados con el salario mínimo y acordes con la responsabilidad social que implica educar.

Pero el salario no lo es todo. También se requieren condiciones profesionales dignas. Queridos Reyes, ayuden a que el Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros deje de ser un laberinto burocrático, sin transparencia e inaccesible, que desaparezca la ley de la USICAMM, para que crecer profesionalmente, vuelva a ser un camino de reconocimiento y certeza laboral.

Que el ingreso, la promoción y el reconocimiento se basen en reglas claras, humanas y justas; que la formación continua sea un derecho, no una carga extra que se paga con tiempo personal y recursos propios.

Les pedimos, además, que miren a las escuelas más allá del discurso. La infraestructura educativa sigue siendo una herida abierta en miles de comunidades: techos que gotean, sanitarios insuficientes, escuelas sin agua y luz, aulas sin conectividad, escuelas multigrado abandonadas a su suerte, sé que el que el Programa La Escuela es Nuestra tiene un gran presupuesto, pero necesita más supervisión y transparencia para que llegue a lugares dónde realmente se necesite y el presupuesto se ejerza de manera honesta y supervisada.

Ningún proyecto pedagógico puede florecer en la carencia material. Todas, todos, trabajadores de la educación, niñas, niños, adolescentes y jóvenes se merecen escuelas dignas.

No olviden, por favor, la dimensión social del magisterio. Las y los trabajadores de la educación no solo enseñan contenidos: contienen emociones, acompañan infancias rotas, detectan violencias, sostienen comunidades enteras. Sin embargo, pocas veces reciben respaldo institucional cuando enfrentan riesgos, inseguridad, sobrecarga emocional o violencia en su entorno laboral. Proteger física y emocionalmente a quienes educan es proteger también la educación pública.

También les pedimos algo que no cabe en cajas ni se envuelve con papel brillante: escuchar. Escuchar a maestras y maestros antes de diseñar reformas o pensar en cambios, por mínimos que parezcan; dialogar con quienes conocen la escuela desde dentro; dejar de imponer cambios desde el escritorio y construir políticas educativas desde el aula, la comunidad y el territorio es necesario para el éxito de cualquier proyecto.

Queridos Reyes Magos, lo más valioso que pueden dejar este año, es que haya coherencia entre el discurso y el presupuesto en todos los niveles educativos, entre los cambios que proponen y la realidad que se vive en toda la geografía nacional, entre el reconocimiento público y el trato cotidiano al magisterio.

Porque cuando se dignifica a quienes educan, se dignifica a la escuela pública. Y cuando la escuela pública se fortalece, las y los mexicanos caminamos hacia un estado más democrático y con mayor justicia social.

Atentamente

Las y los trabajadores de la educación que aún creen, sueñan y no se rinden,

Las mexicanas y mexicanos que queremos que la educación pública sea una prioridad nacional.

DRA. ROSALIA ZEFERINO SALGADO

Asesora en Comunicación Estratégica e Imagen Pública

Integrante de la Red de Mujeres por la Educación (MuxED)