Inicia capacitación de más de 12 mil docentes del IPN en el uso de herramientas tecnológicas

Por Daniela Méndez

En un esfuerzo colaborativo entre el Instituto Politécnico Nacional (IPN) y la empresa Microsoft-México, el Director General de la institución, Mario Alberto Rodríguez Casas, inauguró el Programa de capacitación para el uso y explotación de las herramientas tecnológicas basadas en Microsoft Office 365, que permitirá a más de 12 mil 600 docentes politécnicos desarrollar contenidos académicos a distancia con mayor certeza, creatividad, seguridad y eficacia.

Rodríguez Casas, resaltó que “este periodo de pandemia por el SARS-CoV-2 ha dejado muy clara la urgencia de acceder a la interconexión y herramientas que permitan, procesar y compartir datos y para las instituciones de Educación Superior, incluido el Politécnico, es un verdadero reto mudar el sistema presencial al sistema virtual”.

El director, aseguró que “en el Politécnico no partimos de cero, porque la experiencia de la Educación 4.0, de los últimos dos años, ha sido una plataforma de arranque idónea para la educación a distancia, sin embargo, ante esta disrupción de la vida cotidiana, es necesario hacer un uso más intensivo de la tecnología, realizar nuevos esfuerzos y contar con una gran capacidad de innovación”.

En tanto, Jorge Toro González, Secretario Académico del IPN, consideró que “los docentes afrontarán de manera profesional y comprometida el reto que implica la formación tecnológica a distancia y que estas herramientas tecnológicas digitales serán vitales para llevar a buen término todas las actividades académicas que iniciarán a partir del 28 de septiembre”.

Al dictar la Conferencia Magistral Experiencias en la docencia en Microsoft Teams, la doctora Mariana Maggio, Responsable de Programas Académicos para Microsoft Latinoamérica, expuso que “ante el regreso a clases de manera virtual esta capacitación le dará la oportunidad al IPN de definir una nueva propuesta educativa y reinventar sus programas académicos, a través de nuevas plataformas que involucran el trabajo colaborativo ante esta nueva realidad”.

El programa en línea estará compuesto por 12 sesiones de 1.5 horas cada una en turnos matutino y vespertino, con diferentes temáticas, que darán como resultado 18 horas de trabajo efectivo.

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