Síguenos @ContraReplicaMX
OCDE alerta por escasez de docentes y rezagos educativos; México invierte menos que el promedio internacional
Activo
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) advirtió sobre las dificultades crecientes para atraer y conservar personal docente calificado en distintos sistemas educativos, una problemática que afecta de manera desigual a los países miembros y que representa uno de los principales retos para la educación en los próximos años.
En su informe Panorama de la Educación 2026, el organismo señaló que, aunque en la mayoría de los sistemas educativos las vacantes docentes sin cubrir representan una proporción relativamente reducida, la falta de profesores suele concentrarse en determinadas materias, regiones y centros escolares. Esta situación complica la cobertura de necesidades educativas y la distribución eficiente del personal.
En el caso de México, el número de maestros de educación primaria en sectores público y privado creció 13% entre 2015 y 2024, mientras que la matrícula escolar aumentó apenas 2% durante el mismo periodo. Sin embargo, la OCDE prevé que la población infantil de entre 5 y 14 años disminuya 8% hacia 2033, lo que podría modificar la demanda de personal docente en el futuro.
El reporte también identificó desafíos en la educación inicial. Durante 2024, el 75% de los niños mexicanos de entre 3 y 6 años estaba inscrito en programas educativos, cifra inferior al promedio de la OCDE, situado en 90%. Entre los menores de hasta 24 meses, la cobertura educativa alcanzó apenas 4%, uno de los niveles más bajos dentro de los países integrantes de la organización.
En educación secundaria, la matrícula registró una disminución anual promedio de 0.68% entre 2015 y 2024. Además, el número de planteles se redujo 0.5% por año en ese mismo lapso. Esta tendencia contrasta con el promedio de la OCDE, donde la cantidad de estudiantes mostró crecimiento y la reducción de escuelas fue menor.
El organismo también destacó que México enfrenta retos en la transición de los jóvenes hacia el empleo. Para 2025, el 19% de las personas de entre 18 y 24 años reportó no estudiar ni trabajar, una proporción superior al promedio de la OCDE, que se ubicó en 13%.
A pesar de ello, la inserción laboral de jóvenes con educación superior mostró avances. La tasa de desempleo entre quienes cuentan con estudios universitarios descendió de 7% en 2015 a 4% en 2025, lo que confirma la ventaja que representan los mayores niveles educativos en el mercado laboral.
Respecto a la inversión pública, la OCDE indicó que México destinó 2.6% de su Producto Interno Bruto a la educación en 2023, por debajo del promedio de los países miembros, que fue de 4%. El informe advierte que la reducción del gasto educativo en el país ha sido más acelerada que en gran parte de las economías de la organización.
En cuanto al trabajo docente, el estudio recordó que las horas frente a grupo representan sólo una parte de sus responsabilidades, ya que también deben dedicar tiempo a la planeación académica, evaluación de tareas y otras actividades administrativas. En educación primaria, los maestros mexicanos impartieron en promedio 770 horas de clase al año, una cifra similar a la media internacional.
Sobre la composición del magisterio, las mujeres continúan siendo mayoría en casi todos los niveles educativos. En México, durante 2024 representaron el 71% del personal docente; sin embargo, sólo el 51% ocupó puestos directivos, lo que evidencia una brecha de representación mayor a la observada en el promedio de la OCDE.
Envíe un mensaje al numero 55 1140 9052 por WhatsApp con la palabra SUSCRIBIR para recibir las noticias más importantes.
JM/CR
Etiquetas
Activo
2026-10-02 - 15:03
Activo
2026-10-01 - 18:58
Activo
2026-10-01 - 17:46
Activo
2026-09-30 - 19:02
Activo
2026-09-30 - 14:23
Activo
2026-09-30 - 13:23
Activo
2026-09-30 - 06:34
Activo
2026-09-29 - 15:38
Activo
2026-09-29 - 15:34
Activo
2026-09-29 - 13:32
Activo
2026-09-29 - 09:01
