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Juan Pablo Aguilera impulsa proyectos educativos para personas con discapacidad y trabajadores

Entornos miércoles 02 de septiembre de 2026 -

Juan Pablo Aguilera, rector del Centro Universitario Trilingüe, dio a conocer los proyectos sociales y educativos que ha desarrollado en distintas regiones del país, entre ellos iniciativas dirigidas a profesionalizar a trabajadores y brindar educación gratuita a personas con discapacidad, durante una entrevista con Sharon Tufiño de Contrareplica.

Aguilera explicó que uno de sus principales proyectos surgió ante la necesidad de reconocer los conocimientos adquiridos por personas que cuentan con años de experiencia laboral, pero que carecen de un documento que avale formalmente sus capacidades.

Bajo esta visión, impulsó el programa denominado Profesionalizar Trabajadores, mediante el cual busca generar alternativas educativas para quienes requieren acreditar sus conocimientos y experiencia. Señaló que, después de diversas gestiones ante la Secretaría de Educación Pública, consiguió autorización para ofrecer una licenciatura en Derecho con enfoque penal en un periodo de dos años y cuatro meses.

El proyecto también se fortaleció mediante convenios con distintas instituciones, entre ellas el CENTE, la Auditoría Superior de la Ciudad de México, la Secretaría de Seguridad Pública y el Poder Judicial, lo que, de acuerdo con Aguilera, permitió obtener resultados favorables.

Posteriormente, una experiencia familiar llevó al académico a desarrollar una nueva iniciativa enfocada en personas con discapacidad. Relató que, después de que dos de sus sobrinos sufrieran un accidente vehicular y uno de ellos quedara en condición de discapacidad, identificó diversas dificultades que enfrentan las familias para acompañar a quienes atraviesan por esta situación.

A partir de ello nació el proyecto Juntos Podemos, enfocado en brindar educación gratuita a personas con discapacidad. Actualmente, indicó, cuenta con cerca de 500 alumnos distribuidos en diferentes estados del país, desde Baja California hasta Quintana Roo.

Para incorporarse al programa se solicitan cuatro requisitos: contar con un certificado de discapacidad emitido por un sistema de salud, tener acceso a internet, disponer de algún equipo tecnológico, como un teléfono celular, y poder realizar las actividades académicas sin requerir asistencia permanente de otra persona.

Aguilera informó que ya se han entregado alrededor de 50 títulos a personas que concluyeron su formación. Entre los resultados que destacó se encuentra el caso de una persona originaria de Puebla que, después de concluir sus estudios, consiguió incorporarse laboralmente al Poder Judicial de esa entidad.

El rector señaló que su experiencia también lo llevó a involucrarse en la atención de problemáticas relacionadas con el consumo de alcohol y drogas, particularmente desde la perspectiva de las familias de quienes enfrentan una adicción.

Explicó que muchas discapacidades adquiridas tienen su origen en accidentes vehiculares o laborales y que, después de estos acontecimientos, algunas personas pueden enfrentar procesos de depresión que las vuelven vulnerables a otros problemas.

Ante el crecimiento del consumo de sustancias, Aguilera manifestó su intención de desarrollar una estrategia que no se concentre exclusivamente en la persona que padece una adicción, sino también en quienes integran su entorno familiar.

En ese sentido, planteó la necesidad de apoyar a padres, madres, hijos, hermanos, abuelos y demás familiares que acompañan a una persona durante un proceso de rehabilitación. Consideró que estas personas también requieren orientación para saber cómo actuar ante una situación que puede resultar compleja para todo el núcleo familiar.

Aguilera también destacó que su institución busca convertirse en la primera universidad particular de Gustavo A. Madero en contar con reconocimiento del CONOCER, organismo encargado de la certificación de competencias laborales. Entre las competencias que contempla este sistema se encuentra la relacionada con la consejería en adicciones.

El académico explicó que su trabajo en materia social no busca limitarse a acciones asistenciales, sino generar procesos educativos que permitan desarrollar capacidades y ofrecer herramientas a quienes enfrentan diferentes circunstancias.

Al ser cuestionado sobre su interés por participar en un proyecto político, Aguilera afirmó que su experiencia en el ámbito educativo y social le ha permitido identificar áreas en las que considera que se puede hacer más desde las instituciones públicas.

“Sí, porque lo hice desde un escenario particular y me siento satisfecho, me siento, siento que se puede hacer mucho más”, expresó.

Agregó que, desde su perspectiva, los cambios requieren coordinación y trabajo colectivo, por lo que consideró necesario impulsar acciones desde la educación.

“Creo que por eso es el proyecto, así se llama, Juntos Podemos”, señaló, al tiempo que destacó la importancia de la formación como una herramienta para generar oportunidades.

Sobre una eventual incorporación a algún partido político, Aguilera evitó adelantar una definición y señaló que, aunque tiene interés en participar en el ámbito público, esperará el momento adecuado para determinar con quién podría coincidir.

“No me comprometo con nadie, no prometo nada que no vaya a cumplir, sino les estoy platicando lo que he venido realizando”, afirmó.

Respecto a sus aspiraciones, reconoció que le interesa ocupar una diputación y recordó que ya participó en un proceso electoral en 2021, cuando contendió por el Distrito 2 local de Gustavo A. Madero con el partido Redes Sociales Progresistas.

Aguilera sostuvo que su intención es construir una propuesta basada en resultados y trabajo previo, más que en alianzas personales o estructuras políticas.

“Me encantaría poder participar en las siguientes elecciones con base en el trabajo que ya he venido realizando”, manifestó.

Finalmente, reiteró que la educación constituye el eje principal de sus proyectos y llamó a promover la colaboración social, la unidad y el trabajo como mecanismos para generar mejores condiciones.

“Creo que Soldado Capacitado vale por dos”, expresó, al insistir en que la preparación puede contribuir a que las personas tengan mayores oportunidades.

Aguilera concluyó señalando que los cambios, desde su perspectiva, deben comenzar a partir de las acciones individuales y posteriormente trasladarse al ámbito colectivo, con la educación como uno de los principales instrumentos para construir soluciones a largo plazo.