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Supervisa la SEP obras en cinco nuevos CBTIS para fortalecer la educación técnica
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La Secretaría de Educación Pública (SEP) realizó visitas de supervisión a las obras de construcción de cinco planteles del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS) ubicados en los estados de México, Nuevo León y Chihuahua, como parte de un programa de expansión de la educación media superior.
Estos nuevos centros estarán orientados hacia carreras técnicas especializadas en inteligencia artificial, electromovilidad y semiconductores, con lo cual se busca robustecer la oferta educativa tecnológica en el país.
En el Estado de México, se colocó la primera piedra del CBTIS 295 en Ecatepec, que beneficiará a más de mil estudiantes, y se verificaron los avances del CBTIS 296 en Ixtapaluca, con una inversión cercana a 67 millones de pesos. En esta zona también se avanzó en mobiliario y acondicionamiento, en el marco de un programa federal de desarrollo en la zona oriente del estado.
En Nuevo León, los CBTIS 298 y 299, ubicados en los municipios de Juárez y García, respectivamente, incluirán áreas como robótica, automatización y ciberseguridad, junto con electromovilidad y semiconductores. En Ciudad Juárez, Chihuahua, se supervisó el CBTIS 291, construido sobre un terreno de 14 000 metros cuadrados cedido por el municipio, que atenderá a jóvenes del suroriente de la ciudad.
Durante las visitas, autoridades conversaron con docentes, directivos y estudiantes para conocer las necesidades de cada plantel. En el caso del CBTIS 296, se decidió incorporar la carrera técnica en enfermería general a petición de la comunidad local, para atender demandas de salud regionales.
La ejecución de estas obras está a cargo del Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa y de la Secretaría de Infraestructura, Comunicaciones y Transportes, con el objetivo de asegurar transparencia, cumplimiento de normas de seguridad, sustentabilidad y accesibilidad.
Este programa forma parte de una estrategia nacional que contempla la construcción de 20 nuevos planteles de bachillerato tecnológico, la ampliación de otros 35, y la reconversión de 35 escuelas secundarias para ofrecer turnos vespertinos, con el fin de aumentar la matrícula disponible.
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