Casi ocho de cada 10 estudiantes y docentes de educación superior en México utilizan herramientas de inteligencia artificial para la elaboración de textos académicos, de acuerdo con una encuesta realizada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) a finales de 2025 entre la comunidad universitaria del país.
El estudio señala que 77 por ciento de los estudiantes y 78 por ciento del personal docente recurren a estas tecnologías, mientras que nueve de cada 10 las han empleado al menos una vez. La consulta incluyó a más de 1.5 millones de alumnos y cerca de 170 mil profesores de instituciones públicas, privadas, normales, tecnológicas e interculturales, lo que la convierte en una de las muestras más amplias a nivel internacional sobre el uso de IA generativa en el ámbito educativo.
Entre los resultados también destaca que más de 70 por ciento de estudiantes y maestros desconoce la existencia de políticas institucionales que regulen el uso de inteligencia artificial en sus universidades, lo que evidencia una adopción acelerada sin marcos normativos claros. Además, al menos medio millón de alumnos reportó utilizar estas herramientas como apoyo emocional, y alrededor de 10 por ciento de los estudiantes y 9 por ciento de los docentes reconocieron haberlas empleado con ese fin.
Ante este escenario, el director general de Educación Universitaria e Intercultural de la SEP, Carlos Moreno Arellano, subrayó la necesidad de transformar los modelos de enseñanza, al considerar que la educación superior debe enfocarse en el desarrollo del pensamiento crítico, el debate y la reflexión, más allá de la simple transmisión de información, para responder a los retos que plantea el uso creciente de la inteligencia artificial.