Síguenos @ContraReplicaMX
Sheinbaum reconoce retroceso en matemáticas en prueba PISA; destaca mejora en ciencias y mayor inclusión
Nación
Claudia Bolaños
La presidenta Claudia Sheinbaum reconoció que México presentó una disminución en los resultados de matemáticas en la prueba PISA 2025, aunque destacó que en ciencias hubo una mejora y defendió que el análisis de los resultados debe considerar la ampliación de la cobertura educativa y la incorporación de más jóvenes de sectores vulnerables al sistema escolar.
Durante la conferencia mañanera de este martes, la mandataria señaló que las evaluaciones internacionales deben revisarse tomando en cuenta las condiciones específicas de cada país, debido a que una misma prueba aplicada a distintas naciones no siempre refleja las diferencias sociales y educativas.
“Siempre hemos dicho que las pruebas, la misma prueba para todos los países, siempre tiene sus modificaciones por las características de cada país”, afirmó.
Sheinbaum indicó que en el caso de México los resultados en matemáticas representan un reto, pero sostuvo que el país ha avanzado en ampliar las oportunidades educativas para más jóvenes, incluidos estudiantes provenientes de comunidades con mayores condiciones de vulnerabilidad.
De acuerdo con los resultados de PISA 2025, México obtuvo 388 puntos en matemáticas, 408 en lectura y 414 en ciencias. En comparación con la edición anterior, matemáticas y lectura registraron descensos, mientras que ciencias presentó una mejora.
La presidenta explicó que entre 2015 y 2025 aumentó de manera importante el número de jóvenes de 15 años incorporados al sistema educativo y participantes en la evaluación, lo que, dijo, debe ser considerado al comparar los resultados.
“Normalmente cuando los sistemas educativos se expanden las desigualdades se amplían o los resultados medios disminuyen, pero esa no es la historia que hemos visto en México”, señaló.
Aseguró que, pese a la incorporación de más estudiantes de entornos desfavorecidos, la brecha de desempeño entre alumnos con mejores condiciones económicas y aquellos con mayores rezagos no aumentó.
“La inclusión no tiene por qué ir a costa del aprendizaje, la equidad y la calidad no tienen por qué ser objetivos separados”, afirmó.
Sheinbaum también destacó que México ha mostrado avances en la distribución de docentes y en la integración social dentro de las escuelas, al considerar que los planteles educativos permiten que jóvenes de distintos contextos convivan y desarrollen capacidades.
Sobre el resultado en ciencias, señaló que los estudiantes mexicanos mejoraron su desempeño y mencionó que uno de los factores que se analizan es el impacto de las plataformas digitales en el aprendizaje, un fenómeno que, dijo, ocurre en distintos países.
También resaltó la importancia de la resolución computacional de problemas, una habilidad evaluada en PISA 2025 relacionada con la capacidad de analizar situaciones complejas, identificar estructuras y encontrar soluciones mediante herramientas tecnológicas.
La mandataria sostuvo que el reto educativo hacia adelante es fortalecer las capacidades de los estudiantes ante un mundo marcado por la tecnología y la inteligencia artificial.
“El futuro no recompensará a las personas simplemente por conocer las respuestas”, afirmó, al señalar que será necesario desarrollar habilidades para resolver problemas y adaptarse a nuevos escenarios.
Los resultados de PISA 2025 muestran que México obtuvo 388 puntos en matemáticas, 408 en lectura y 414 en ciencias. En comparación con la edición de 2022, el país registró una disminución de siete puntos en matemáticas y lectura, mientras que en ciencias tuvo un incremento de cuatro puntos.
La evaluación también refleja que seis de cada 10 estudiantes mexicanos no alcanzan el nivel básico de desempeño en matemáticas, mientras que en lectura y ciencias alrededor de la mitad de los alumnos logra superar ese umbral. En matemáticas, solo 30 por ciento de los estudiantes llegó al nivel 2 o superior, frente a 65 por ciento del promedio de los países de la OCDE.
Además, el informe señala que 41.8 por ciento de los estudiantes mexicanos quedó por debajo del nivel básico en las tres áreas evaluadas: matemáticas, lectura y ciencias. La prueba fue aplicada a 7 mil 843 estudiantes de 297 escuelas del país, cuya muestra representó aproximadamente a 1.58 millones de jóvenes de 15 años.
Envíe un mensaje al numero 55 1140 9052 por WhatsApp con la palabra SUSCRIBIR para recibir las noticias más importantes.
OC/CR
Etiquetas
Nación
2026-09-17 - 21:06
Nación
2026-09-17 - 20:58
Nación
2026-09-17 - 20:56
Nación
2026-09-17 - 20:45
Nación
Gobernadora de Morelos descarta vínculos con crimen organizado en feminicidio de estudiante española
2026-09-17 - 20:16
Nación
2026-09-17 - 19:17
Nación
2026-09-17 - 18:39
Nación
2026-09-17 - 17:49
Nación
2026-09-17 - 17:34
Nación
2026-09-17 - 17:16
Nación
2026-09-17 - 15:05
Nación
2026-09-17 - 14:56
Nación
2026-09-17 - 14:50
Nación
2026-09-17 - 14:09
